參賽主題：	友善校園-夢想中的學校
作        者：	私立樹德家商職業學校三年08班34號盧苑君
指導老師：	陳麗玲
書        名：	種籽手記 種籽手記
作        者：	李雅卿
譯        者：
出版單位：
出版年月：
版        次：
內容
一、我的心得： 看完種籽手記後，我自己夢想中的學校，是擁有凡爾賽皇宮般華麗的外表，乾淨整潔的校園，乾隆所採的「軟硬兼施」制度，貴氣十足的學生群以及明星臉孔的教師們所構成的。 學校上課的方式當然是用電腦來互動，每個學生的桌上都能有一台電腦來跟老師做互動教學，目前學生們每天都要帶許許多多的書來學校，有時候還有可能會忘記帶書，但是換成電腦後就不用擔心這個問題了。最重要的是，現在的網路資源非常好用，有不懂的地方隨時可以上網查，多方便啊！ 老師們服務的態度應當是和藹可親的，而不是與學生怒目相向，而學生們對師長也應該有最基本的尊重，這樣可以保持師生之間的和睦。下課後學生也可以以找老師聊聊天、談談心，老師就像學生們的朋友，這樣亦師亦友的關係不是很好嗎？學生們應當對自己的行為負責，不管是小事或大事，只要是自己所做的就應該負責到底，而非推卸責任；然而老師與學生之間的互動是不可避免的，畢竟這是個大人的社會，如果全盤由學生主導這樣雙方不平衡不用說老師同意學生自治，更不用論及建立所良好的學校了不是嗎？ 學生自治也應該在有成熟的思緒、理性的態度的前提下來成立。如果沒有成熟的思考來做決定，那勢必會讓事情變的一踏糊塗，別說要如何舉辦活動，我想連基本的份內事情都沒辦法做好吧！而由於是由學生自理的方式，所以不夠理性是沒有辦法的，不能只為了學生的福利而一味的增設設備，這樣即使學校再有錢也吃不消，何況學生雖然需要良好的資源與設備，但學校應當是適度的提供，而非無節制的贈與，如果只是一味的給予學生所想要的，那只會讓學生越來越奢侈，自古有云，侈為惡之大也。我想學生自治也應該遵循著這個教訓來為學生服務才是最好的。 沒有一間學校是十全十美的，學校就像一個人，都是會有缺陷的；例如分數再怎麼高的學校設備也不一定比私立的學校好，而不需要分數就能就讀的學校技術方面也不一定輸給公立學校。 種籽手記中的學校，雖然沒有凡爾賽皇宮般華麗的外表，但它擁有我所想要的資源，有我想要的教學方法、態度，就像是孔子能因材施教一樣，但我希望老師都能如此效法。 相信每一個學生們都會有一個自己所想要的學校，就連老師們都不例外！而建立學校的，則是希望能建設出一個大家都喜歡、崇拜的校園。我覺得一個成功的學校，不是擁有像我夢想中的學校一樣要高聳華美，也不是每位老師都有明星臉，更不是學校的設施有多完美；一間好的學校，首先最該具備的，是良好的老師。不是老師的學歷，而是有一個好的老師；因為好的老師他能指導你走向正途，讓你擁有正確的知識與想法，而一個只空有學歷而無法給你正確觀念的老師，則是讓你繼續原地踏步。 我相信不論是學生老師或校長都一定想要有一個好的校園，當我們在批評校園的同時，何不想想自己是否有為學校進一份心力呢？ 二、問題討論： 學生們為什麼一直嫌學校不好、老師爛？我想這是有待討論的。因為沒有任何學校是完美的，就像人一樣；老師們也是從學生演變而來的，在教導我們的同時，他們自己也在學習，我想學校不是只有老師跟校長他們在經營，而是學校的每一個人都要一起努力，既然已經就讀了，也就是校園內的一份子，不管校風如何，不管外界人士的批評，我想在學校的每一個人都有責任為自己的另一個家付出心力！畢竟沒有一件事情是能夠加入後而置身事外的，每個人在參與一件事情時都應該是要把自己融入其中，而不是一付是不關己的樣子，如果是這樣，那學校的不好，自己也有一份責任在；在別人努力的當下，而自己卻不曾加入，即使是一份微薄了力量，我想也會促使學校更成功才是。