人生，是個令人摸不透更猜不著的東西。有時甜蜜，有時悲傷，但不管怎樣，都比不當過一個母親知道懷胎十月所生下的骨肉，居然是個五體不滿足來的驚訝。
乙武洋匡，這個名子早已家喻戶曉。打從一出生便被判定是先天四肢畸形，如果你孩子的母親，能接受這樣的噩耗嗎？或許能，也或許不能，但乙武的母親不僅接受他，更說一句震撼人心的話:「不管他長的如何，他永遠是我的孩子。」
國小，是每個孩子人格養成的黃金時段，但一個畸形兒並不是那麼容易被成人接受，更何況是只有七、八歲且心智尚未成熟的小學生？但乙武的母親卻決定讓乙武上學，雖然一路上跌跌撞撞，但經過母親的努力，同學的全心接納，國小在乙武人生中佔了重要的部份。
他曾說：「憶起剛入學的第一天，同學們看到他的輪椅，就像一隻隻好奇的貓，東摸摸、西瞧瞧，大家一句一句的發問，我像是專家回答的頭頭是道、一臉得意。」他也說：「下課時，只要我去哪，身旁一定是圍著一群人前擁後簇的，那時總感覺自己像個國王似的。」
乙武從小就是個孩子王，同學們都會問他為甚麼沒有手腳，乙武就會回答他們說：「我在媽媽的肚子裡生病了，手腳沒有長好」，所以同學們都會主動的幫助乙武做
一些事情；但是他的老師不准同學幫忙乙武做事，理由是這樣做會讓乙武養成習慣，反正同學們會幫忙自己就不做事，好像有特別待遇，也考慮到體力的問題，乙武雖然沒有手腳但是正在發育、成長的時期，不鍛練一點體力是不行的。他的老師會這樣做一切都是為他好，也造就了乙武不屈不撓的精神。他的老師而且也不讓乙武
有坐輪椅的習慣我們一般人都會想他身體上有障礙，本來就不方便，為甚麼不讓他坐輪椅？但他的老師想很多，認為現在寵他沒有用，他遲早要獨立生活。
乙武洋匡在國一暑假時想跟同學出去玩，他父母一下子就答應讓他跟她同學一起出去玩，乙武的父母還自己計畫要去香港玩，他們不會因為乙武是殘障人士就過度保護，不讓他出去，反而還會支持他，這就是我們所謂的家人之間的信任跟父母的愛，讓乙武有更大的勇氣與信心面對人生的挑戰。「不管有沒有殘障，每一個人都很重要。」每個人都有各種不同程度的障礙，如何克服心中的障礙當務之急，所以必須打開心胸，探索障礙的來源。從乙武洋匡的身上，我覺得身體上的障礙並不是真正得障礙，只要有正面的的人生觀，事事必能克服，我們要對自己充滿自信，每個人都有長處，當然也有不足之處，面對不足，我們要坦然接受。
高中時的乙武洋匡，不愛讀書，讓我覺得很不可思議的事是：他高中數學才考７分，很可怕的數字！雖然數學考７分，大學也能考上早稻田大學，不過，這樣可以顯示出，只要有努力，就會有收穫，乙武洋匡一生中，一直不斷的在努力，但他走的路還算順利，每一次遇到什麼事情，就好像有神明在幫他一樣。
雖然乙武天生沒手沒腳，但他卻沒有因此自卑，反而還有這種想法：「既然有殘者做不到的事，應該也有唯獨殘障這才做得到的事。上天是為了叫我達成這個使命，才賜給我這樣的身體。」或許是這樣樂觀得想法，使得他在每個地方受每個人的愛戴。乙武先天性的殘缺並沒有為他帶來傷害，他反而還認為這是他獨有的，許多先天性殘障的人常常會因為自己的殘缺而自卑，甚至因此結束掉自己的生命，乙武就是跟他們不一樣，當然一開始會有人對他的身體指指點點，但他絲毫不在意，還是依樣積極樂觀的面對人生。
能有像乙武這種想法的人少之又少，即使身體沒有殘缺的人也不一定會有。因此我們應該效法乙武的態度跟精神，用積極、樂觀的態度面對人生：「人生不會因為有手有腳就變得完美，也不會因為身體的殘缺就注定不完美。」從乙武說點挫敗而不完美。記住這一點：「天生我材必有用」。
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